パソコン上で音楽制作をする、Ableton LiveのDAWソフトの教材は海外向けとなっており、日本では浸透しにくい状況です。このため、本校在校生が教材の改善点、及びアイデアを日本人目線で出し合い、日本人向けのAbleton Live教材づくりの一翼を担いました。
　　
　今回の課題については、海外の教育方法と日本人の感性という２つの観点で、教材の見直しを検討する必要がありました。アイデアを出すことは非常に難しいことでしたが、グループワークを長時間行い、セッションを繰り返すことで、授業時間・映像コンテンツで教える等の改善点が見つかりました。学ぶ目線だけでなく、教える目線も理解することで、より深くAbleton Liveを理解することができました。

　学生がSDGsの一貫として、質の高い教育とはどういうことなのか、考える機会にもなりました。

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  日本人の目線で改善点を考える

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  より深いAbleton Liveの理解に