東京メディカル・スポーツ専門学校 理学療法士科Ⅰ部の専任教員、須藤久也先生が、シンガポールで開催された教育工学分野の国際学会「eLearn2024」（10月7日-10日）において研究発表を行いました。

　発表演題は「Distribution of Study Time in Mobile Learning Environments :Using a Memory Retention App Among Japanese Physical Therapy Students (モバイル・ラーニング環境における学習時間の分散 :理学療法学生における記憶定着アプリの活用)」です。

　モバイル・ラーニングとはスマートフォンなどの携帯端末を用いた学習のことで、当校で導入している民間会社の学習アプリ「Monoxer（モノグサ）」の学習ログ（デジタル化された学びの記録）を分析し、学生は普段どのような時間帯にアプリによる学習を行っているのかを調査しました。

　分析の結果、アプリによる学習は起床後、通学途中、昼休み、放課後、寝る前、深夜など多様な時間帯に行われていることが客観的なデータから明らかになりました。紙と鉛筆を用いた従来のアナログ的な勉強法では実現できない、「いつでも、どこでも、何度でも」学ぶことができるというモバイル・ラーニングのメリットを示すことができたといえます。

　学会の基調講演では「教育分野における生成AIの活用」についてのトピックが大半を占めており、先進的な取り組みも多く紹介されていました。生成AIがかつてのインターネットと同様に「意識して使うというよりも、生活の基盤として組み込まれる状態」になる未来を想定すると、「生成AIの利用を前提とした教育」というものを真剣に考えなければならないタイミングが、すでに目の前にきていると強く感じました。　

　また、国際学会に参加して海外の一次情報に触れることは、教育のDXを推進する上で欠かせないということを改めて実感しました。今後も継続的に、研究成果を国外にも発信していきたいと思います。

（東京メディカル・スポーツ専門学校　理学療法士科）